本報(bào)記者 許潔 見習(xí)記者 劉霄引

    5月17日，百度旗下智能硬件品牌小度宣布將推出專為青少年打造小度青禾學(xué)習(xí)手機(jī)。據(jù)悉，新品專為青少年定制手機(jī)系統(tǒng)，涵蓋AI輔導(dǎo)教學(xué)、雙語資源隨聽隨學(xué)，并應(yīng)用小度靈機(jī)大模型，同時(shí)擁有全免費(fèi)的小初學(xué)習(xí)資源，具備應(yīng)用管控、實(shí)時(shí)定位、視力保護(hù)等能力。

    當(dāng)日下午，小度科技CEO景鯤接受了包括《證券日?qǐng)?bào)》記者在內(nèi)的小范圍采訪。景鯤表示，小度青禾學(xué)習(xí)手機(jī)的目標(biāo)群體是小學(xué)、初中階段的學(xué)生，與市場(chǎng)上眾多智能學(xué)習(xí)硬件相比，其優(yōu)勢(shì)在于百度的AI學(xué)習(xí)能力。

    近年來，針對(duì)學(xué)生群體的智能硬件層出不窮，作業(yè)幫、好未來、大力教育等教育機(jī)構(gòu)紛紛涌入硬件賽道，兒童手表、兒童學(xué)習(xí)平板電腦、兒童智能學(xué)習(xí)等產(chǎn)品層見迭出。而此次小度選擇智能手機(jī)賽道，能打開一片新天地嗎？

    對(duì)此，景鯤坦言，初代產(chǎn)品確實(shí)需要教育用戶，不過該品類一旦打開市場(chǎng)，小度就走在其他廠商前面，縱使再有后來者，小度也能領(lǐng)先1—2個(gè)代際。

    嘗鮮學(xué)習(xí)手機(jī)

    從發(fā)展脈絡(luò)來看，小度推出青禾學(xué)習(xí)手機(jī)并非“心血來潮”。2021年，小度進(jìn)軍教育硬件賽道，相繼推出小度智能學(xué)習(xí)平板、小度大屏護(hù)眼學(xué)習(xí)機(jī)、小度光學(xué)護(hù)眼學(xué)習(xí)平板等教育智能硬件。IDC數(shù)據(jù)顯示，2022年小度學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)份額位列中國(guó)學(xué)習(xí)機(jī)平板市場(chǎng)第一。

    “教育賽道是小度的第二條增長(zhǎng)曲線，近兩年小度在這一領(lǐng)域動(dòng)作很多，是其重點(diǎn)發(fā)力方向。”盤古智庫高級(jí)研究員江瀚告訴《證券日?qǐng)?bào)》記者，目前小度教育類智能硬件產(chǎn)品收入已占據(jù)小度總營(yíng)收的50%。小度或許是想借助自己的AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、AI作業(yè)助手、AI護(hù)眼等AI優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入這個(gè)垂類市場(chǎng)。

    對(duì)于小度發(fā)力學(xué)習(xí)手機(jī)，達(dá)睿管理咨詢有限公司創(chuàng)始人馬繼華表示，小度的智能音箱占有率很高，也有一定品牌知名度和粉絲，加上自身在人工智能方面的技術(shù)積累，有希望在AI教育領(lǐng)域有所作為。

    野村綜研數(shù)字化能力中心總監(jiān)陶旭駿向《證券日?qǐng)?bào)》記者表示，百度利用AI可以創(chuàng)建很好的手機(jī)生態(tài)，應(yīng)該對(duì)所有手機(jī)品牌開放，做成百度AI移動(dòng)生態(tài)，其中針對(duì)青少年和學(xué)習(xí)的能力，會(huì)受到使用者歡迎。

    市場(chǎng)低迷預(yù)借細(xì)分賽道突圍

    必須強(qiáng)調(diào)的是，今年以來，全球手機(jī)市場(chǎng)銷量低迷。市場(chǎng)調(diào)查機(jī)構(gòu)CounterpointResearch報(bào)告顯示，2023年第一季度，全球智能手機(jī)市場(chǎng)出貨量為2.802億部，同比下降14%，環(huán)比下降7%。據(jù)市場(chǎng)調(diào)查機(jī)構(gòu)Canalys數(shù)據(jù)，2023年第一季度中國(guó)內(nèi)地智能手機(jī)市場(chǎng)出貨量降至6760萬臺(tái)，同比下滑11%，是自2013年以來最低的第一季度。

    “整個(gè)手機(jī)市場(chǎng)處在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定且競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)卷的平臺(tái)期。”馬繼華表示，“國(guó)內(nèi)手機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，整體出貨量也不景氣，前六家頭部廠商實(shí)力強(qiáng)大導(dǎo)致市場(chǎng)集中度很高，智能手機(jī)產(chǎn)品也高度同質(zhì)化。”

    在此背景下小度押注教育手機(jī)這個(gè)全新賽道，能突圍嗎？

    “從手機(jī)的垂直賽道的角度來說，教育手機(jī)的確有它的特殊性存在，這是一個(gè)之前沒有人關(guān)注過的市場(chǎng)。”在江瀚看來，過去家長(zhǎng)給孩子配手機(jī)，有可能只需要一個(gè)通話功能，甚至用老年機(jī)來替代，或者將淘汰的手機(jī)給孩子用。但實(shí)際上，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教育的需求也可以在智能手機(jī)上得到滿足。像之前一樣忽視手機(jī)市場(chǎng)這種潛在的需求也不現(xiàn)實(shí)。有企業(yè)愿意在教育賽道進(jìn)行嘗試，對(duì)市場(chǎng)而言是一件好事。

    不過，陶旭駿認(rèn)為，作為智能手機(jī)，現(xiàn)在小度手機(jī)提出的所有功能，青少年專屬系統(tǒng)，AI作業(yè)幫手、小初課程、時(shí)長(zhǎng)守護(hù)、定位、護(hù)眼等，在所有過得去的手機(jī)上，都能夠?qū)崿F(xiàn)。“青少年手機(jī)可以看作普通手機(jī)的簡(jiǎn)化版。這樣的手機(jī)，在青少年眼中是沒有酷感的，此外定價(jià)也不能太高。因此，這一賽道或是‘偽命題’，即購買者不在意、使用者不喜歡。”

    景鯤表示，在智能手機(jī)銷量下滑的大背景下，小度青禾學(xué)習(xí)手機(jī)的目標(biāo)群體更有針對(duì)性，產(chǎn)品依托于“智學(xué)”“暢聽”“應(yīng)用”三大使用模式，涵蓋AI輔導(dǎo)教學(xué)、雙語資源隨聽隨學(xué)、家長(zhǎng)甄選應(yīng)用學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)習(xí)方式選擇更加靈活，有望開啟全新賽道。

（編輯 袁元）